onsdag 16 februari 2011

Söka hjälp hos Individ- och Familjeomsorgen: dag 9, 100921

Det kunde inte ha blivit värre. Fyrtio minuters nervkrig, en mamma som skrek och en unge som gapade, svor och inte ville lämna sängen om så täcket åkte ut på balkongen. Jag tappade tålamodet och drog näven i Hannas TV som stått på halva natten som vanligt när hon trots femtio tillsägelser inte stängt av och försökt sova. Jag hade själv blivit väskt flera gånger. ”Nu åker den j**la tv:n ut!”.

Fem minuter innan hon måste gå satte Hanna igång sin eviga morgonritual, där varje hårtest skulle bearbetas av plattången till dess det luktade bränt hår i hela lägenheten. Den ritualen tog mycket mer än fem minuter. När håret var klart skulle hon gå till badrummet, öppna badrumsskåpet och vinkla spegeln på ett sådant sätt att hon kunde se hur håret såg ut bakifrån, och om det inte såg tillräckligt bra ut måste hon gå tillbaka och fortsätta bränna hår en stund till. Så skulle hon borsta tänderna, plocka ihop en matsäck till PRAO:n, klä på sig, dra på sig kängorna... kort sagt, hon skulle komma försent igen, fast jag hållit på med henne sedan 6.30 skulle hon inte komma ut genom dörren före åtta. Och jag hade aldrig avbrutit hennes ritual eller fixerade beteende förut, men den här morgonen gjorde jag det, mot bättre vetande. Från Autism.se, text hämtad ur en fallstudie:

Nästa särdrag är de strikta, ofta tvångsmässiga, rutinerna. Ett behov som utvecklas redan i låg ålder, något måste ske i en viss ordning, vara av alldeles särskild sort och så vidare. Livet blir mer förutsägbart och oordning, osäkerhet samt förändringar motverkas, vilket har en ångestförebyggande effekt på individen. Om en ritual bryts eller förändras det minsta så leder det till oro, ångest eller utbrott hos individen. Omgivningen tvingas ofta anpassa sig till denna begränsande tillvaro för att förebygga ångest och utbrott. Behovet av rutiner kan öka med tiden, vilket kan begränsa många vuxnas liv ohyggligt då det viktigaste i deras tillvaro är att rutinerna följs till punkt och pricka. Ofta utvecklas detta till ett starkt tvångsmässigt beteende. ”


Anger can also come in Aspergers syndrome sufferers when rituals can’t get accomplished or when their need for order or symmetry can’t be met. Frustration over what doesn’t usually bother others can lead to anger and sometimes, violent outbursts.”


Den här morgonen gjorde jag fel, jag tog plattången av henne, mer eller mindre drog ut henne ur sovrummet och skällde som en bandhund, för iväg skulle hon så jag kunde komma till jobbet någon gång. Och det jag gjorde var fel, men jag gjorde det. När Hanna äntligen skulle gå skrek hon åt mig ”J**la H*RA!”, och jag tog henne i handleden och ville dra in henne i lägenheten igen, för det där måste redas ut direkt, det måste finnas gränser för vad hon kunde säga eller göra, funktionshinder eller inte. Och min dotter reagerade med att klippa till mig, hon slog mig i ansiktet, på armen när jag värjde mig, och innan jag själv hann förstå vad jag gjorde hade jag lagt ner henne på hallgolvet och satt mig på henne, för att få stopp på slagen. Det är inte så man uppfostrar barn, det vet jag, men det hände i alla fall och jag får hålla det som den absoluta bottennoteringen i mitt föräldraskap, dagen då jag satt ovanpå mitt eget barn. Det hade inget med uppfostran att göra, den delen gick förlorad i samma stund som jag började försvara mig mot slagen, och det var mitt ansvar att det hände, för jag borde vetat bättre. Och jag vet inte vad jag sade till henne, men hon var tyst när hon gick, och det enda jag kunde tänka var, att nu kan det banne mig inte bli värre.

Jag visste att personer med AS kan explodera om de blir avbrutna i en ritual, när de blir hindrade att utföra något de är fixerade vid. Läst om det, men inte varit med om det. Jag hade ingen beredskap på det som hände. När Hanna var liten och fick utbrott kunde jag hålla om henne till dess hon lugnade sig, det var jag tvungen till, särskilt under en period då hon kastade sig hejdlöst mot allting, utan att förstå att hon kunde göra sig själv illa. Då kunde hon skrika till dess hon hade små lilaröda prickar i huden. När hon blev större brukade jag bära in henne i rummet och lägga henne på sängen till dess hon lugnade sig, och i låg- och mellanstadiet slutade hennes utbrott oftast med att hon gick in i sitt rum och smällde igen dörren efter sig. Det hade hänt att hon gjort mig illa av misstag, men hon hade aldrig exploderat sådär tidigare. Och nu var hon längre än mig, nästan lika tung som mig, och stark när hon blev arg. Det var inte som att ha hand om ett barn, trots att hon var ett barn i själen och fortfarande liten känslomässigt.

Innan jag gick till kontoret släpade jag ut Hannas tv i grovsoporna. Det var nog med nattsudd nu.
Den förmiddagen ringde jag BUP och förklarade situationen, jag berättade om hur vi hade det hemma och hur Hanna mådde, vad jag såg hos henne just då utöver den gränslösa ilskan. Den kurator jag pratade med hade en del frågor kring Hannas diagnos, hon ville kolla med sina kolleger ifall det var BUP som skulle ta hand om Hanna eller om det var bättre att NP-teamet som en gång satte diagnosen tog tag i problemen. Beskedet blev att vi skulle bli kallade men att det skulle ta ungefär en månad innan vi fick komma dit. Jag kontaktade också Kristina på IFO och berättade vad som hänt, för vi behövde verkligen hjälp, snabbt. Hon hade en träff inbokad med Hanna till dagen efter, och jag lovade skicka med henne en lapp till PRAO:n så hon kunde komma ifrån i tid. Resten av dagen gick till samtal med de närmaste vännerna, för jag var ganska knäckt och behövde prata av mig. Jag tror jag ringde polisen om anmälan mot P också, men jag är inte säker, för jag var ganska slut efter morgonens haveri. Mot kvällen var jag tvungen att gå till banken, jag mötte Hanna på väg hem från sin PRAO och hon ville inte prata med mig. När jag kom hem var hon borta. Vi behövde prata med varandra efter det som hänt på morgonen, så det var bara att ringa Britt. Hanna hade ingen annan att gå till, så ensam var hon att det inte fanns några alternativ.

Britt ville inte gå med på att Hanna var där, men hon ändrade sig när jag sa att jag visste. Jag ville att hon skulle komma hem, vi hade en del att reda ut. Jag berättade vad som hänt på morgonen, att jag hade avbrutit Hanna i fel läge när hon höll på med hårritualen och att hon reagerat med att slåss, och att jag lagt ner henne på hallgolvet och satt mig över henne. Så gav Britt med sig, hon sa att hon höll på att färga håret och inte kunde köra själv men hennes dåvarande man Per skulle ordna det. Och så blev det, jag mötte dem utanför huset, och när Hanna hade gått in ville Per prata allvar. Det vore väl bättre, tyckte han, om jag nu bara kunde låta henne slippa gymnastiken i skolan när hon tyckte så illa om den? För det gick ju bra i andra ämnen, och han hade låtit sin egen som slippa undan med skolk på högstadiet. Det var där det kom ifrån, Hannas argumenterande om att inte ha gympa som alla andra... Och så stod han där och sade något om att Hanna var så utsatt i skolan, som om hon skulle ha varit mobbad. Inte ett ljud om att hon trivdes bättre i den nya klassen, fungerade bättre. Vad hade Hanna egentligen sagt? Jag avböjde diskussionen och gick in, för jag måste försöka komma tillrätta med Hanna innan jag tog i något annat.

Hanna ville inte prata. Hon var ledsen och arg för det som hänt på morgonen, och det kom mer, hon skrek åt mig. Jag fick veta att hon var rasande för att jag berättat för släkten att hon hade AS, hon tyckte att jag förstört för henne när hennes egen farmor och faster nu visste om det. Som om hon inte behövde deras stöd, för att hon inte förstod att jag förväntat mig att hennes pappa skulle berätta för dem redan när hon fick diagnosen -02. Som om hon trodde att man ska hålla såna saker hemliga för sin familj. Och hon hade mer att säga, för Britt hade kommit till henne direkt efter att vi pratat klart och ifrågasatt om Hanna hade fixerade beteenden, om det stämde att hon hade en fixering vid sitt hår, och Hanna exploderade på mig, för jag hade ingen rätt att säga såna saker om henne till Britt. Hon kände sig kränkt, hon förstod inte själv hur jag kunde uppfatta henne som fixerad, och hon kunde inte sätta det i relation till sin diagnos eller se något samband med det som hänt. Hon talade om för mig att jag förstörde hennes liv, och att jag var sjuk i huvudet. Hon sa rent ut att hon skulle kunna hugga en penna i ögonen på mig, så arg var hon, och inget jag sa till henne gick fram. Det gick inte att prata med henne den kvällen. Hanna var ledsen, kanske mer än något annat var hon arg, men hon badade, tog en macka och gick och lade sig.

Den natten sov jag inte. Det som hänt malde i huvudet hela tiden, men jag hade fått andra bekymmer också. Det var plågsamt att Hanna tog så illa upp för att jag skrivit till farmor och avslöjat hennes diagnos – jag skriver avslöjat, för det var uppenbart att farmor och faster inte vetat innan, det förstod jag på hur Hanna uttryckte sig. Jag hade alltså misslyckats med att få Harald att förstå hur viktigt det var att familjen visste, och det förklarade också att de varit så slarviga med att hålla kontakten med henne. Ett barn med AS behöver sin familj minst lika mycket som alla andra, men kan inte förväntas upprätthålla relationer på samma sätt som andra barn kan – de orkar inte på samma sätt, och mamma kunde inte sköta det åt henne eftersom relationen till pappa och hans familj varit så dålig i alla år. Hanna hade alltid varit den som ringde pappa och farmor, de ringde aldrig till henne, och kanske skulle det bli bättre nu när de visste, särskilt om de tog sig tid att försöka förstå AS och vad Hanna skulle behöva hjälp med. Men priset blev högt, Hanna var besviken och arg, och hon såg det som ett problem att hennes egna närmaste visste om att hon behövde stöd. Så spökade Hannas dåliga självförtroende igen, när hon trodde att det skulle påverka henne negativt. Inget barn vill väl födas med funktionshinder, det är inget man drömmer om som förälder heller, att få ett barn som behöver mycket stöd, men nu var det som det var och jag försökte se något bra med det. Hanna kunde inte det, för henne var det nattsvart. Hur kan man lida av att ens farmor vet hur man har det?

Och så kontaktfamiljen. Britt hade tyckt att det var okej att ljuga om att hon hittat Hanna på Kungsgatan när Hanna bad henne om det, och det skadade mitt förtroende för henne liksom det skadade Hanna - det var inte en sån förebild hon behövde, en 50-årig kvinna som ljög. Nu hade hon försökt igen, när hon ville förneka att Hanna var där. Och Pers beteende var en katastrof, han var kanske den enda manliga förebild Hanna hade, och när han lät sin son komma undan med skolk var det klart att Hanna såg det och tyckte att hon kunde göra likadant. Men Per tog inte ansvar för det, han behövde inte ta krigen hemma eller rapporterna från skolan när hon inte dök upp på lektionerna. Det var inte Pers betyg eller hälsa som blev lidande, och det var tydligt att vi måste diskutera det där, vilka budskap man ger ett barn och vem som hade ansvaret.

Svårare var det med Britts oärlighet. På ett sätt kunde jag förstå det, om ett barn jag tyckte om kom till mig och berättade om något i stil med det som hänt hemma hos oss på morgonen skulle jag också vilja skydda det barnet, eller åtminstone prata med föräldern innan jag släppte hem ungen igen. Det handlade om att värna om Hanna, så det var förklarligt även om det gjorde ont att känna sig misstrodd. Men att hon ifrågasatte hårritualen och fixeringen, det som utlöste alltihop när jag gjorde bort mig? Britt hade varit med på möten på dagis -99, träffat barnpsykologen och hört henne prata om att Hanna hade en autismspektrumstöring, och när diagnosen spikades -02 var det henne jag ringde till innan jag ringde Hannas pappa för att berätta. Under alla dessa år hade jag trott att Britt hade tagit till sig det jag berättade för henne, att hon förstod. Om inte annat hade jag räknat med att hon skulle säga ifrån om hon inte förstod, men det hade hon inte gjort. Vid ett par tillfällen när vi diskuterat Hanna och något litet problem kommit upp, hade hon sagt att hon inte riktigt förstod det där. Jag hade tolkat det som om det var enskilda detaljer hon inte fick kläm på, men det var okej, för hon behövde inte vara expert på AS – det var mitt ansvar att sitta med den kunskapen. Men nu var det uppenbart att hon inte förstått alls, för just fixeringar och repetitiva beteenden är ett av grundkriterierna för AS. Och varför hade hon inte ställt mer frågor då, istället för att gå direkt till Hanna och ifrågasätta det jag sade? Jag gav upp och satt framför datorn en stund, provade att googla på ”aspergers syndrom” och fick upp nästan 300000 träffar, många av dem med bra förklaringar även kring fixeringarna som hör till. Om Britt hade haft svårt att förstå det jag berättade -02, hade hon kunnat kolla upp det själv, eller bett mig om hjälp. Jag hade kunnat ordna en tid på BUP så hon fick följa med och få en bättre förklaring än den jag kunde ge, det hade varit värt den stunden det tog. Men hon hade inte sagt det.

När Hanna började åka till Britt varannan helg i slutet av 90-talet fanns där ett annat kontaktbarn, flickan S som var äldre än Hanna. Några år senare rök Britt och S mamma ihop, det hade jag hört mycket om, för S mamma var släpphänt, en dålig mamma som lät S springa ute på nätterna i dåligt sällskap när hon kom upp i tonåren, hon brydde sig inte om S och dessutom lät hon S röka. Så hade det låtit, när S plötsligt slutade vara kontaktbarn hos Britt, och Britt hade haft mycket att säga även om socialtjänsten, att de var slappa som inte omhändertog S, för hennes eget bästa. Jag hade tänkt att det var något de fick ha för sig själva, att det bara var prat för att två kvinnor blev osams. Men den natten låg jag vaken och undrade om Britt nu processade mot mig på samma sätt som hon gjort mot S mamma, och om hon i så fall sa liknande saker om mig. Jag undrade om det låg mer i Hannas prat om att ”bo hos soc” och Britts hämtande hos närpolisen i egenskap av att vara Hannas ”fostermamma”, än de velat tala om för mig. Det måste redas ut men jag ville inte göra det över telefon, då var det bättre att träffas och prata, och helst inte ensamma.

Söka hjälp hos Individ- och Familjeomsorgen: dag 8, 100920

Måndag morgon var de vanliga problemen tillbaka, med vägran att gå ur sängen och den eviga hårritualen som gjorde att Hanna inte hann äta någon frukost. Hon hade PRAO och kom hem senare än vanligt. Jag frågade hur lång tid det tog för henne att gå hem, och fick höra att det tagit en timme och tio minuter. Jag frågade hur dags hon skulle börja nästa morgon, och hon sa att hon måste vara där klockan nio. Bra, sa jag, då vet du att du måste vara färdig att gå senast tio i åtta. Så har vi räknat med tiden sedan hon var liten, för att hon behövde stöd för att kunna passa tider. Och min dotter skrek åt mig igen.

Söka hjälp hos Individ- och Familjeomsorgen: dag 7, 100919

var det val, och jobb som röstmottagare. Jag hade inte råd att låta bli att jobba, så Hanna fick vara hemma och hon lovade att sköta sig. När jag kom hem mitt i natten efter rösträkningen var hon fortfarande uppe och sprang, och tv:n var på trots att hon visste att det var skola dagen efter.

Söka hjälp hos Individ- och Familjeomsorgen: dag 6, 100918

...fick jag sms från Britt om att hon inte kunde ta hand om Hanna under söndagen, hon hade för mycket att göra eller mådde inte bra. Jag pratade lite med Hanna om samtalsstöd, och sa att jag skulle ringa BUP nästa vecka. Hon sa inte mycket om det.

Söka hjälp hos Individ- och Familjeomsorgen: dag 5, 100917

Morgonbråk som vanligt, och doften av bränt hår till morgonkaffet. Jag hade ett kundsamtal jag inte fick missa, så jag var tvungen att gå hemifrån 7.45. Då var Hanna klar att gå, hon skulle bara bre en smörgås hon kunde äta på vägen till skolan, och hon skulle ha gympa första lektionen. Halv elva kom mailet från läraren:

Hej!

Jag tänkte bara meddela att Hanna inte kom till idrotten imorse. När hon dök upp andra lektionen sa hon att hon hade försovit sig.

Trevlig helg!

MVH idrottsläraren”

Det blev ett nytt bråk den kvällen. Hanna tyckte inte att hon ljugit, vare sig för mig eller för läraren.

Jag tog tag i något jag tänkt på länge. Hanna hade varit ledsen hela sommaren för att hon inte fått besöka pappa. Hon var besviken på mig, men hon kände också att pappa inte brydde sig om henne när han vägrade gå med på att gå till Familjerätten för samarbetssamtal och samarbetsavtal. Sedan besöket hos faster i juni, då faster och halvsystrarna plötsligt åkte till Y-stad och lämnade Hanna ensam i fasters lägenhet, hade bara en av halvsystrarna hört av sig till Hanna för att ifrågasätta ”varför hon inte bara köpte en biljett och stack ner”. Ingen hade kontaktat Hanna efter det, och hon hade behövt dem som hon mådde nu i början av höstterminen. En annan fråga låg och gnagde hos mig: när jag försökte prata med pappa -99, i samband med att Barnhälsovården skulle göra en basbedömning av Hanna och hennes problem på dagis hade pappa slagit ifrån sig med att alltihop bara var påhitt. Han hade menat att Hannas svårigheter var något jag ”körde med för att få uppmärksamhet”, och när jag visade honom NP-teamets färdiga utredning -02 där det slogs fast att Hanna hade AS ville han inte ha mer information, han visste och jag hade utgått ifrån att han skulle förklara för sin familj, för Hannas skull. Hannas funktionshinder gjorde det svårt för henne att själv ansvara för all kontakt med dem, och nu hade jag anledning att undra om det var så att de inte fått veta något, om det var därför de inte förstod Hannas behov av stöd från dem. Det skulle förklara deras inställning till AS när Hanna träffat dem i Stockholm, men det skulle också göra det svårt för Hanna att få stöd av dem om hon behövde det en dag.

Rätt eller fel, jag skrev ett brev till Hannas farmor där jag talade om att Hanna mådde dåligt och att hon behövde ha kontakt med dem, att de måste ta sin del av ansvaret för relationen till Hanna. Jag klargjorde att det uteblivna umgänget berodde på att jag krävt samarbetssamtal och samarbetsavtal vid Familje- eller Tingsrätt, och att Harald vägrat. Och jag lade till en brasklapp: om farmors inställning till Hanna berodde på hennes AS, om hon var mindre värd än de andra barnbarnen för den skull, så skulle hon veta att det fanns en ståplats reserverad för henne på varmare breddgrader. Det var inte snällt, men om Harald inte berättat om Hannas svårigheter så skulle de få veta nu. Problem försvinner inte för att man förnekar dem. Jag sa inget till Hanna om brevet, det skulle kanske komma fram till henne att jag skrivit och hon skulle säkert inte gilla det. Men oavsett vad, om det fick släkten att kontakta Hanna var det värt det, för att ringa och be dem om hjälp skulle inte ge något resultat den här gången heller. Och dagen efter ringde Hannas faster till henne, och det hon kunde berätta efteråt var att faster sagt att familjen gemensamt bestämt att inte ifrågasätta pappas beslut att inte samarbeta med mig om något avtal.

Jag blev kallad till polisen och fick berätta det jag visste om vad som hänt på lördagen, och förklara hur jag tänkte runt anmälan av P. Hanna visste inte att jag var hos polisen den dagen, det var lika bra att inte stressa henne mer. Den polis, Annelie, som hade hand om utredningen, förklarade att det troligen inte skulle gå till åtal, men hon förstod hur jag tänkte kring P, att en kille med det beteendet behövde hjälp. Och jag fick en positiv överraskning när Annelie visade att hon hade erfarenhet av ungdomar med AS. Hon förstod när jag berättade om Hannas utsatthet, och frågade mig om jag trodde att personer med AS kan ljuga – hon verkade ha samma erfarenheter som jag av det för att hon mött många barn med AS i sina utredningar. Hon kände till myterna om AS-personligheten (se ex. sid 18) och det underlättade mycket. Vi kom överens om att hon skulle kalla in Hanna vid ett senare tillfälle för att ställa frågor, och jag skulle inte nämna något hemma.

På eftermiddagen ringde jag Kristina på IFO och berättade kort om förhöret, och om Hannas skolk från gympan då hon ljugit för läraren. Jag berättade också att det var svårt för mig att komma iväg till jobbet när Hanna inte gjorde sitt, att det gick ut över mina inkomster. Kristina undrade om det fanns särskilda skäl till Hannas gympavägran, och jag förklarade att det är ett vanligt problem hos just unga med AS. Förklaringarna varierar från att det beror på grovmotoriska problem och klumpighet till att det kan vara svårt att byta om eller duscha med andra, och förklaringarna är lika många som det finns barn med AS som vägrar gympa.

I allt det som varit behövde Hanna och jag få en stund utan bråk. Det hade varit svårt att hitta på saker tillsammans med henne sedan en längre tid tillbaka, det var egentligen bara när vi var ute för att handa kläder åt henne som hon höll ner på konfliktnivån. Den kvällen köpte vi en ny höstjacka åt henne, en alldeles för tunn sak som inte skulle räcka långt när det blev minusgrader, men jag lät henne hållas för att få njuta av lugnet en stund. Hanna fick betala en del själv med sina klädpengar, och jag la till resten eftersom den kostade en del. Efteråt gick vi och köpte fredagsmys, vi gick hem och jag satte på en film för att vi skulle se den tillsammans, men Hanna försvann iväg till datorn när hon tagit det godis hon ville ha, så det blev inte mycket med det. Den natten sov hon inte.

Söka hjälp hos Individ- och Familjeomsorgen: dag 3, 100915

Jag mailade Hannas klassföreståndare Vera och fick gympalärarens mailadress, och skrev till henne på en gång. Lika bra att vara ärlig.

Hej!

Hanna hade inte mitt tillstånd att vara borta från gympan/inte delta i förra veckan.
Uppskattar ifall du säger till mig om det händer fler gånger.

Med vänlig hälsning,
psyksjukamamman”
Läraren lovade återkoppla om det hände fler gånger.

Söka hjälp hos Individ- och Familjeomsorgen: dag 2, 100914

Morgonbråk som vanligt. Klockan var nio innan jag kom till kontoret, och jag hade svårt att koncentrera mig. Jag ringde en bekant utanför Stockholm, en äldre kvinna vars son också har AS, och fick prata av mig en smula. Hon är bra, hon lyssnar utan att döma. Hon ställde några frågor, vi hade pratat om Hannas humörsvängningar och raseriutbrott tidigare, och jag sa som det var, att i vissa stunder känner jag inte igen mitt eget barn längre. Jag beskrev utspelen, provokationerna, lögnerna och svårigheten med att få ögonkontakt, att Hanna börjat angripa mig som person nu och att hon drog in andra i konflikterna, beskyllde mig för att vara en dålig förälder. Jag berättade att jag sagt ifrån, att Hanna nu måste välja mellan samtal med BUP eller UMO för någon måste hjälpa oss, och att vi hade en tid bokad med IFO men att jag inte visste riktigt hur jag skulle förklara hur extremt Hannas beteende var, framförallt som Hanna skulle vara med på mötet. Hur säger man ”jag skräms av mitt eget barns beteende”, utan att barnet uppfattar det som att man trycker till henne?

Kristina på IFO tog emot oss på eftermiddagen. Jag berättade om allt som hänt, med Hanna bredvid mig kunde jag bara fokusera på sakfrågorna men Kristina visste redan att jag var orolig även om hon inte kunde få hela bilden där och då. Jag förklarade också min oro för att hamna på kollisionskurs med kontaktfamiljen, att det skulle drabba Hanna att förtroendet var försvagat mellan oss, framförallt som vårt nätverk och kontakten med pappa och hans familj var så svag. Jag förklarade hur jag dragit en gräns för Hanna, att jag krävde att hon skulle gå med på att ta hjälp genom BUP eller UMO för att situationen var ohållbar för oss båda två, och Kristina tyckte det lät som om BUP vore det bästa alternativet. Hanna hade inte mycket att säga: hemma hade hon svurit mot mig när jag ställde det kravet, men med Kristina närvarande var hon mer lågmäld. Jag hade lovat Hanna att få tänka över saken under veckan, så vi kom överens om att jag skulle vänta till början av veckan efter med att ringa dit Hanna ville vända sig. Vi visste att det var en nackdel att det kunde bli lång väntetid på BUP, och jag frågade Kristina om hon kunde tänka sig att ta några samtal med Hanna under tiden, eftersom hon tidigare hade erbjudit Hedda att delta i samtalsgrupper IFO drev för barn vars föräldrar hade missbruksproblem. Kristina ställde upp, och så behövde hon prata med Hanna själv en stund, och jag satt i väntrummet så de fick vara ifred. När de var klara hade Kristina bokat en ny tid med Hanna till veckan efter, jag lovade ordna så skolan släppte iväg henne. Vi pratade lite om att jag polisanmält P, Hanna förstod fortfarande inte varför, men när det nu var gjort var det bara att låta dem göra sitt jobb tyckte jag. Kristina lovade återkoppla till mig efter träffen med Hanna kommande vecka så vi fick diskutera hur vi skulle gå vidare.

Den kvällen eller nästa, jag minns inte säkert vilken kväll det var, ringde min bekant utanför Stockholm tillbaka och ville prata om det som hänt. Hanna satt vid datorn, så jag fick ta med mig mobilen ut för att hon inte skulle höra. Min bekant hade egna erfarenheter av att ha barn med AS, och hon hade haft mycket att tänka på efter vårt förra samtal. Hon tyckte inte det stämde längre med det hon visste om AS, och hade i sin tur pratat med en kompis som jobbar inom öppenvården, med unga vuxna med psykiska problem. Han hade reagerat på det hon sa om Hannas raseriutbrott, att de hade förändrats och att hon nu angrep mig som person. Han hade menat att det måste kollas upp närmare om något hade tillstött, om Hanna hade mer problem än bara sin AS. Aspergers Syndrom har en hög komorbiditet, samsjuklighet, med andra sjukdomstillstånd som depressioner, personlighetsstörningar, tvångssyndrom och bipolär (manodepressiv) sjukdom, och det måste kollas upp, för Hannas skull. Samtidigt ville hon lugna mig: det jag såg kunde också vara en stressreaktion hos Hanna, det vore inte konstigt med alla motgångar som varit i hennes liv sista tiden och de ökade kraven i skolan, men att söka hjälp för henne var nödvändigt.

Strax innan läggdags kom Hanna och bad mig skriva en lapp till gympaläraren. Det kom fram att hon inte varit med på skolgympan veckan innan, vid två tillfällen hade hon sagt till läraren att hon varit sjuk nyligen och därför inte kunde vara med. Läraren hade talat om för henne att mamma i så fall måste skriva en lapp till henne om det för att det skulle vara giltig frånvaro, och nu tyckte hon att jag skulle ställa upp och göra det. Och jag förklarade för henne, igen, att det inte var rätt att ljuga bara för att hon inte ville vara med på lektionerna, och att jag inte tänkte skydda henne eller låta henne skolka sig igenom gympan under hela läsåret, och Hanna blev väldigt besviken på mig.